2018年5月《工业机器人基本操作》教学通报

2018年5月《工业机器人基本操作》教学通报

学校：汉寿科技工业职业学校

经过公司与汉寿科技工业职业学校的协调与探讨，《工业机器人基本操作》团队于2018年5月4日抵达汉寿科技工业职业学校，开始了为期42天的一体化教学，教学时间为2018年5月7日-2018年6月13日，教学对象为该校2017级353班、354班、355班的学生。

开课的第一天，我们对353班、354班级进行了破冰，并体验了工业机器人的简单操作。短短一个星期学生的学习态度，积极性都有了很大的提高。比如：一些学生会在下课之后会继续留在教室把上课没弄懂的问题弄明白，也有一些学生利用下课时间在仿真软件上或者工作站上练习所学内容，我们感到很欣慰。

 学生课间在工作站上练习

到了第二周，我们对任务三、任务四、任务五进行教学，任务三是相对枯燥的一部分，为了让学生学进去，我们采取了分组做题、答题竞赛等活动，着重培养学生的安全意识；任务四中学生初步认识示教器，非常有新鲜感，在课堂活动中积极配合参与，知识掌握得很牢固，在识记各部分名称和作用时表现很踊跃；任务五是ABB工业机器人的坐标系学习，这是整个课程中理论知识最难的一部分，刚接触的时候，学生有了畏难情绪，觉得学不会、不想学，我们想办法把化难为易，制作形象的教学用具等，帮助学生理解坐标系，经过不断鼓励和指导，学生慢慢掌握了，并且越来越不怕难，也知道了"只要愿意学，没有学不会。"

学生上课积极发言

第三周开始，任务五已经接近尾声，学生对于整个机器人工作站也熟悉了，我们利用仿真软件让学生在电脑上建立机器人坐标系，并进行全员考核，所有同学都通过了考核。

学生建立坐标系考核现场

第四周和第五周以任务六和任务七的教学为主，这两个任务设计许多实际操作的内容，学校高度配合教学，在原有的六台计算机的基础上，另外又从学校机房给我们调配了六台计算机，这样大大提高了人机配比，让更多的学生能够第一时间得到实操的练习，并且为最终的实操考试奠定了良好的基础。

第六周进入了考试阶段，考试分为实操考试和理论考试，占比分别是30%和70%，实操考试结果较为理想，但是理论考试结果差强人意，说明在理论的学习上，中职学生还需要更多的教导和更大的耐心，对未来的老师来说，也是一种挑战。

理论考试

这次教学研讨我们学到了很多东西，学校老师给我们提出了很多教学建议，让我们受益匪浅，肯定了我们的教学模式，也指出了我们很多的不足，也让我们能够更快的提升自己。教学结束时学生也对我们AITUD课堂进行了评价，评价不错。但是我们仍然还有很多有待提高的地方、对于这些地方我们总结经验，吸取教训，相信自己以后能在课堂上能够更加如鱼得水。